网络远程设计教学培训模式介绍
<P align=left><FONT color=red size=3> 根据PRO/E美雅设计论坛的众多</FONT><A href="http://bbs.chinade.cc/viewthread.php?tid=26304&extra=page%3D1" target=_blank><FONT color=blue size=3>会员要求</FONT></A><FONT size=3><FONT color=red>，现在建立了美雅设计网络远程教学，因为论坛事务繁忙，让大家久等了！<IMG alt="" src="http://bbs.chinade.cc/images/smilies/default/handshake.gif" border=0 smilieid="26699"> </FONT><FONT color=red>在这里我向大家表示衷心的感谢，感谢大家对我们的支持与信任，我们将以实惠的价格，优质的教学服务报答大家，祝大家快速成长，谢谢！</FONT></FONT></P><P><FONT color=#ff0000 size=3></FONT> </P>
<P><FONT size=3><STRONG>网络远程设计教学培训模式是一种新型的教学模式，它具有比传统教学更方便、更灵活、更优惠等特点，您可以坐在家中通过网络来学习进修，合理的价格、贴心的服务，真正的超值体验！</STRONG></FONT></P>
<P><BR><FONT color=blue size=3>下面让我们来详细了解一下我们的网络远程设计教学是如何开展的吧！</FONT></P>
<P><STRONG><FONT color=#ff0000 size=3></FONT></STRONG> </P>
<P align=left><FONT color=red><FONT style="FONT-SIZE: 10pt"><FONT face="宋体 "><FONT size=3><STRONG>一、网络远程培训认识：网络远程培训是利用现代先进的网络及相关网络工具进行教学，例如用QQ、QQ群、QQ语音、远程协助等工具进行教学，学习教材可以通过QQ发送给您，也可以快递给您，教学中还可以远程协助、手把手教学等</STRONG></FONT></FONT></FONT></FONT></P>
<P><BR><FONT color=red><FONT style="FONT-SIZE: 10pt"><FONT face="宋体 "><FONT size=3></FONT></FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=red><FONT style="FONT-SIZE: 10pt"><FONT face="宋体 "><FONT size=3><STRONG>二、教学特点：教学将以丰富的曲面设计实例和大量的视频教程展开，教学老师结合自身多年使用心得，从实战的角度指导学员学习并深入掌握Pro/E软件，让学员真正掌握软件的高级使用技巧。培训直接了当、深入浅出、不拖泥带水，以最直接的案例，迅速地提高您的Pro/E设计、造型水平，高效地完成工作 </STRONG></FONT></FONT></FONT></FONT></P>
网络远程设计教学培训课程公布
01、[美雅网教]PRO/E3.0曲面设计强化速成班[常年招生]大家需要什么样的培训，也可以联系我们，EMAIL：zhouwx668@163.com 抢个板凳来顶老大啊，强烈支持:victory: :handshake :kiss:
[ 本帖最后由 xiao_shui 于 2007-8-22 22:30 编辑 ] 强烈支持！:handshake 网络教学优势
??多媒体网络教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念，过程，方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义，而这一切，都源于多媒体网络教学所具有的三个基本特性。
老师劳动的创造性。在传统教学中，由于教师是凭借黑板、粉笔，书本给学生"讲"知识，因而教师创造性发挥的余地很小或无从发挥。多媒体网络教学能使教师获得创造的自由，更能合验能创造的乐趣，增强队业的效能感和价值感。
借助于我媒体网络技术，老师的备课实质上是真正意义上的教学设计和教学创作过程。它需要教教题对知识的再加工。需要融进教师的个性，思想，理念和方法，最大限度地体现教师作为一个有个性的思考者所具有的一切本领，经过这一个准备过程的有利于教师的成长与进步，使教师更好地扮演自己的角色履行自已的职责。
知识信息的整合性。传统教学以书本知识的静态传授为最重要的目标之一。而多媒体网络教学非常强调教学中知识信息资源的多元他，并且根据教学的要求，通过提供对现有多种资源进行再次利用的技术方式方法，实现对知识信息不断进行新的加工、组合和整理，基于此，知识重组，意义建构、资源整合对多媒体信息的发现，搜索，开发，利用过程中，教师可以成为真正用心于教学的专家，教师的教学不再仅仅是知识教学，而是透过多种知识资源所实现的知识、意义，思想，价值，理念，情感结合于一体的教学。
教学过程的合作性。这里的合作包括教师师生，学生之间的合作。从教师之间的合作来看，多媒体网络教学打破了传统教学中教师的个体性和封闭性，使教师利用技术建立更为便捷，有效的合作关系，而且实现经验，科研成果的共享，获得更广泛，更有力的教学支持。
从师生合作来看，多媒体网络教学改变了传统教学中师生之间的结构关系，也改变了师生既有的角色地位，使二者易建立同学或共学关系，有时候甚至会出现教师后学于学生的情况。因而，向学生学习，把学生视为新密的合作者，成为现代教师应具有的非常重要的观念。
从学生之间合作关系来看。多媒体网络教学为学生合作提供了广阔空间和多种可能，使个性化学习成为现实。学生可以自主，自助从事学习活动，根据自我情况安排学习，而且可以通过交流商议，集体参与等实现合作学习，并在合作中提高学习兴趣和学习效率，通过贡献智慧，分享成果，进而学会合作。 网络教学是时代的潮流,美雅赶上这潮流,将会对论坛的发展起到推波助澜的作用! 感谢飞龙老大:handshake 支持老大一下:lol:victory:
网络教学，时代的需要和进步～ 又一个有希望的前沿教学。:handshake