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[生儿育女] 8-12个月宝宝智慧潜能教育

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发表于 2010-5-19 10:52:04 | 显示全部楼层 |阅读模式

语言认知生活类

  *家长抱着宝宝照镜子,鼓励他挥动胳膊拍打,伸手指点,并讲解眼、耳、鼻、嘴等身体器官,要将镜子中的影像和宝宝对应起来,并逐渐有意识地教宝宝一个个认识身体器官的名称。

  要领:家长只管清楚的给宝宝讲解,不要指望他马上就能理解和认识。如果宝宝兴趣不大,可以试着用手遮挡宝宝的五官,然后放手露出并给他讲解,通过遮挡可以吸引和强化宝宝的关注。

  

  *家长示范宝宝拍手,然后去拍他的小手,并鼓励宝宝模仿着主动拍家长的手。

  要领:要让宝宝看着家长拍他的手,如果他拍到了家长的脸,不要有明显的反应,否则宝宝容易把打人当作游戏而逐渐养成坏习惯。

  

  *家长跟宝宝一起看食物、玩具和用品画片,一边看一边给宝宝讲解,然后给宝宝看真实的对应食物和物品。

  要领:要将画片、模型和实物共同的特点讲给宝宝听,平时注意引导他观察家长如何使用生活用品和玩具。

  

  *家长分开五指遮住自己的脸,然后突然放开并笑着对宝宝说,跟他玩藏猫猫的游戏。假如宝宝感到紧张,家长就不要把脸全部遮住,可以先遮住一小部分,再遮住一大部分,最后才可以全部遮住。

  要领:宝宝喜欢这个游戏后,家长还可以用毛巾遮住自己的脸,跟宝宝说活,然后突然放开,也可以试着让宝宝伸手遮挡家长的脸,然后再模仿着遮挡自己的脸主动跟家长捉迷藏。

  

  *宝宝平时游戏的时候,家长要不厌其烦的给他讲解看到的、摸到的和听到的事物,还应该把宝宝的动作和家人的活动描述给他听。

  要领:语言能力的发展是一个长期的过程,只有不断重复的给宝宝输入语言信号,才能保障和促进语言能力不断发展。但家长不要指望宝宝很快就能模仿,他需要一个相对长的储备和加工过程,教育过程必须持之以恒。

  

  *家长抱宝宝照镜子,同时出示小木偶或玩具娃娃,对应讲解娃娃和宝宝的身体器官。

  要领:将玩具、宝宝以及各自的影像对应的讲解,并让宝宝学习指认。

  

  *在宝宝注视下,家长用手绢将漂亮的玩具遮住一大半,大声鼓励宝宝拿开手绢寻找。还可以用小碗或小盒扣住宝宝正在玩的小玩具并摇晃出声,然后鼓励他拿开小碗或小盒找到玩具。

  要领:先通过示范让宝宝产生兴趣,当他动手找到玩具时,大声称赞他的表现。当他熟练后,将玩具全部遮盖住并大声鼓励宝宝寻找。

  

  *家长递给宝宝两件小积木让他双手各抓一件,然后自己也拿两块积木分别去敲宝宝手中的积木,鼓励他学着伸手敲家长手中的积木。

  要领:宝宝喜欢这个游戏后,家长示范将两手中的积木对着敲,鼓励宝宝模仿。

  

  *家长利用适当的场合教宝宝双手合起来摇动表示谢谢,拍手表示欢迎,举手摇动表示再见,搂着脖子亲对方表示喜欢等社交语言。

  要领:利用所有适合的场合示范,全家都用同样的方式做,但不要强求宝宝立即模仿。宝宝熟练后,只虚在相关的场景要求。

  

  *家长敲击木琴、纸盒、小塑料碗、不锈钢锅,吹口哨,吹口琴、拨弄琴弦等,给宝宝听不同音色合音调的声音。

  要领:各种不同的音色应该对比着讲给宝宝听,还应该让宝宝自己也试着敲出不同的声音。

  

  训练工具:

  

  安全镜子、实物对应画片组合

  

  小木偶、玩具娃娃、藏猫猫组合、对敲游戏组合
 楼主| 发表于 2010-5-19 10:52:30 | 显示全部楼层

  动手操作和认知类

  

  *家长示范将手中的玩具扔下,鼓励宝宝模仿,每扔下一件玩具后再递给他另一件。

  要领:宝宝扔下玩具后,不要马上接住。当他喜欢上这个游戏时,平时不要限制而应该将不能扔的东西收拾起来,不要让宝宝抓到。

  

  *妈妈示范将手中的玩具扔入箩筐,鼓励宝宝模仿,当宝宝扔入箩筐后立刻鼓励他。

  要领:要通过不断的重复示范鼓励宝宝模仿,可以移动箩筐帮忙,但不要拽宝宝的手强行让他往箩筐中扔。

  *家长示范将马背木棍塞到智慧盒的小孔中,然后鼓励宝宝模仿。

  要领:宝宝一边塞,家长一边讲解孔的形状,并鼓励宝宝分别塞入不同的孔,当他熟练后,换小积木块让宝宝往里塞以增强难度。

  

  *家长在粗糙的桌板上摆上小线头,在凹凸的桌面板上放上小维生素片,鼓励宝宝捏起来,转到小瓶里。

  要领:每次游戏之前和游戏之后都要数数,不要让宝宝将线头和药片吞下,平时注意将细小的危险物品收好,不要让宝宝够到。

  

  *妈妈跟宝宝一起翻看安全相册,然后鼓励宝宝自己打开再合上。

  要领:要讲得宝宝兴趣盎然时,再将相册交给宝宝。

  

  *妈妈鼓励宝宝自己翻看相册,指示宝宝找到指定得图片。

  要领:重点讲解1-2幅照片,宝宝熟悉后请他找。

  

  *家长准备一个小铜锣和一个小鼓,让宝宝一手扶着小锣或小鼓,家长示范用小槌敲响,然后鼓励宝宝自己敲。

  要领:提醒宝宝敲不同得位置音色和音量不同,注意不要让槌伤到宝宝。

  

  *家长准备一对安全的玩具锤或沙锤,示范双手对着敲出声响,然后让宝宝学习自己敲。

  要领:宝宝不能马上学会自己敲时,家长可以先跟他对敲。

  

  *家长示范将玩具积木装入盒中,然后一件件递给宝宝玩具积木,让他装入盒中。

  要领:周围人不要分散宝宝的注意力。开始可以用一个较大的箩筐或托盘,逐渐换成小的,但任何时候都不应该强按着宝宝的手往箩筐里扔。

  

  *家长准备一个马戏圈玩具,示范将一个一个得彩色环逐渐套到柱子上,一边套一边讲解,然后鼓励宝宝动手尝试。

  要领:家长要将动作示范清楚,不要指望宝宝马上就能完成,只要他学着尝试就行。

  

  *家长拿着马戏套圈得柱子基座,让宝宝将柱子的套圈一一取下,然后再配合宝宝试着往上套。

  要领:宝宝取下套圈和尝试套上时,应该仔细地讲给他听。

  

  *家长示范手持马戏套圈的柱子插入套圈,然后鼓励宝宝模仿。

  要领:可以将套圈摆开,也可以摞起来,关键是吸引宝宝的兴趣。

  

  训练工具

  

  抛扔玩具组合、安全箩筐、马背积木、智慧盒、串珠仔、桌面指捏组合、安全相册、宝宝打击乐组合、盒装积木、投掷箩筐、马戏套圈
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 楼主| 发表于 2010-5-19 10:52:57 | 显示全部楼层

  身体运动和控制类

  

  游戏方案:包括了十几个适合特定宝宝的游戏内容,可以在3-5个月的时间内循序渐进反复玩.家长既要选择宝宝能够配合的游戏不断重复,以提高宝宝的能力水平;又要不断尝试加入新的内容,引导和促进宝宝发展.

  

  训练要点:指出游戏的关键点,强调了安全的重要性和重要的教育原则,家长理解和掌握了关键的要点,才能让游戏内容真正发挥作用和发挥更好的作用.

  

  训练工具:简单介绍了这个阶段早期教育训练游戏必备的玩教具,他们是宝宝智慧腾飞的翅膀.但这里介绍的只是一部分,家长还可以就宝宝的具体情况,请专家推荐和讲解玩具的功能,并给宝宝提供足够的玩教具.

  

  身体运动和控制类

  

  *妈妈在宝宝前面用玩具车逗引宝宝爬行,爸爸站在宝宝的脚下,将自己的双脚当作宝宝蹬踹的支撑点.宝宝熟练后逗引宝宝自由向前爬行,距离越来越远.

  要领:爸爸先将自己的脚横过来,让宝宝可以用全脚掌踹,以后把脚顺过来,只让宝宝蹬到自己的脚尖.逗引玩具不要离宝宝太远,应该始终能够吸引到宝宝的兴趣.

  

  *在地上用大箱子或大塑料箱设置宝宝自己无法搬动的障碍,鼓励宝宝绕过障碍爬行.

  要领:箱子的边角一定要光滑,宝宝无意前爬时,用漂亮的玩具不断吸引他.

  

  *家长在地上用大枕头或被褥卷设置无法轻易搬开的障碍,鼓励宝宝跨越障碍向前爬行.

  要领:障碍要安全,宝宝万一摔倒,不用扶他也不用马上哄,应该鼓励宝宝自己克服困难,如果他已经伤心的哭了,可以转移宝宝的注意力.

  

  *家长双手拉着宝宝的双手站立,等他站稳后轻轻前后推拉,让宝宝轻轻摇晃身体并保持站立.

  要领:如果宝宝害怕可以先扶着他身体两侧,摇晃的幅度由小到大,用力要轻,节奏要慢,注意保护宝宝的脘关节.

  

  *让宝宝坐在小凳子上,家长拉着他的双手扶宝宝站起来.

  要领"开始的时候家长可以帮助宝宝用力,随着他的能力的进步逐渐让宝宝抓住家长的手自己用力往起站.如果宝宝不愿意站起来,可以用一个漂亮的玩具稍稍举高逗引他.

  

  *让宝宝坐在小矮凳上,家长拉宝宝一只手,并举起漂亮的玩具,鼓励宝宝自己用力站起来抓.

  要领:小凳可以由高到矮逐渐增强难度,如果宝宝能够自己蹲一会儿了,还可以先让他蹲在地上玩儿玩具,然后将玩具举起来,并拉着他的一只手练习由蹲到站.

  

  *家长用玩具逗引宝宝爬行和爬下斜坡.

  要领:开始家长可以用脚尖或手当作宝宝爬坡的支点,以后则不给任何直接帮助.

  

  *家长轮流拉着宝宝的左手或右手站立,同时用玩具在一旁逗引宝宝转身够取.

  要领:注意保护宝宝的脘关节,宝宝突然转身或倒下时要注意保护防止受伤,但只有当他已经失去重心后才可以扶他.不要让宝宝一下就拿到玩具,也不能一直不给他.

  

  *爸爸抓住小木棍的一端,让宝宝扶着木棍站立,妈妈在一旁用玩具逗引宝宝转身够取.

  要领:宝宝可以一手扶也可以两手扶,只有当他倒下去而无法自己站稳时,才可以帮忙扶他站稳.

  

  *家长扶着宝宝站立,然后仍下一件玩具扶着宝宝蹲下去拣玩具.

  要领:家长可以先扶着宝宝蹲下,然后鼓励宝宝自己抓着家长蹲下.选择细木棍等小玩具可以同时训练宝宝的手指灵活性,选用大娃娃或拉车等可以增加持物站起的难度.

  

  *先让宝宝坐在地上自己玩,然后家长将玩具拿起来并伸出一只手,鼓励宝宝主动拉着家长的手站起来够玩具.

  要领:玩具不要一下子举得太高.开始几次家长可以稍稍用力拉宝宝,然后让宝宝主动完成.

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发表于 2010-5-21 14:20:15 | 显示全部楼层
太好了,各位准备做孩他爹和孩他娘的大哥大姐\小弟小妹们,快来看看啦,飞龙献身讲解,机不可失,失不再来了。
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